19chi003a – Des séquences filmées comme alternative à l’expérimentation en chimie ?

19chi003a – Des séquences filmées comme alternative à l’expérimentation en chimie ?


Date/heure
Date(s) - 31/01/2020
9h00 - 12h00

Lieu de la formation
UCL –, Place Louis Pasteur - Hall du bâtiment Mercator, 1348 Louvain-la-Neuve

Disponibilités
Nombre maximal de participants : 18 - Nombre d'inscrits : 17 - Places disponibles : 1


Descriptif : Que ce soit par manque de matériel, de disponibilité de locaux adaptés à la pratique expérimentale ou de dangerosités des réactifs chimiques, un enseignant est parfois amené à chercher une expérience filmée en chimie pour développer la démarche inductive ou déductive sur un concept donné. Internet propose de nombreuses possibilités, il suffit de taper le nom de l’expérience dans un moteur de recherche et un choix s’offre à l’enseignant. Mais comment effectuer la sélection d’un film? sur quels critères? Comment utiliser le film? le film recense t-il bien les informations nécessaires à l’apprentissage souhaité? sont autant de questions qui seront abordées dans cette formation. Le fil conducteur sera l’électrolyse même si les participants auront l’occasion de tester d’autres manipulations. Nous montrerons que l’élaboration de son propre film avec le matériel adapté à l’enseignement secondaire et l’utilisation de ce film en classe peuvent constituer une bonne alternative à la pratique expérimentale quand celle-ci n’est pas possible pour les raisons évoquées précédemment.

L’objectif principal sera de : « Développer un regard réflexif et critique sur la démarche menée »

Remarques: Les participants sont invités à se munir d’une blouse de laboratoire.

Les participants seront invités à filmer leur manipulation. Ils sont donc invités à se munir de leur GSM (ou équipement similaire).

Public cible : Professeurs de sciences aux 2e et/ou 3e degrés de l’enseignement général et de transition – Professeurs de sciences aux 2e et/ou 3e degrés de l’enseignement qualifiant

Formateur(s) : Snauwaert Philippe – Moor Christine

 

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